有关背单词，很多人立过豪言壮语豪情壮志，准备每日记诵一百个乃至几十个词汇，举起词典就从第一页刚开始记诵，法语词典中第一页第一个单词abandonner(舍弃)就预兆了背词典的凄惨命运，同学们通常背了不上一页就痛楚的舍弃了。即便背了好几页单词的同学们也在具体法语口语运用中犯各式各样的不正确，阴阳性弄错，词性不正确，近义词弄错，变位不正确，音标发音不正确这些。究竟怎么才能把单词把握得快又准呢?这里，我来大伙儿提议好多个法语学习中记诵单词的记忆方式 。

　　方法一词根记忆法单词连连看

　　依据法语中词性转换和作为前缀尾缀的规律性，人们能够 在迅速记忆同一个词性转换下的一连串单词，举一个简易的事例，修饰词grand(e),是新手都了解的单词，那麼人们能够 从而来记忆形容词grandir，agrandir，除开这2个同词性转换的形容词外，可以记牢专有名词grandissement和grandeur，修饰词grandiose。那样出来，从一个简易的grand来看，就能记牢4个A1-B1不一样级別的同根词汇，轻轻松松又高效率。

　　在学习培训中，立即梳理小结所教过的词汇是十分必须的，同学们在碰到新单词时，从词性转换下手追忆推进之前学过的单词并记牢新单词，轻轻松松又高效率，这里请同学们一定要留意词性的差别，许多人学习培训单词囫囵吞枣，把修饰词当形容词应用，把形容词当专有名词应用进而闹笑话，人们可以恰当应用单词才算是最后目地。

　　方法二在语境中记忆单词从点到线

　　有许多同学们体现自身记了许多单词，可是说的情况下想不出去，或是是用错，实际上，每一单词身后都掩藏着丝丝缕缕的使用方法，阴阳性，介词配搭，可数不可数，及物或是不及物使用方法这些，假如孤立无援的背单词而不留意单词身后的关联，造句子时就会错误百出或是出現“一个一个蹦词”的状况。

　　有的同学们记牢了好多个词汇，要想表述北京市很冷就立即说Pékinestfroid(恰当表述ilfaitfroidàPékin)，它是典型性的新中式法语，用中文逻辑思维套入法语孤立无援的单词是难以实现的，一样，用法语思维来造法语语句也通常会做错事。

　　记忆单词，不但必须见到它可以搞清楚其含意，还必须可以听得懂和恰当造句子，这才算是真实的把握一个词汇。

　　那麼怎样才能迅速记忆单词而且可以恰当的应用呢?在前后文情境中记忆词汇，在语句中感受单词的使用方法，那样说出去的语句才算是恰当的。比如，两者之间孤立无援记忆s’occuper一个单词，比不上记熟jem’occupedecesenfants这一语句，必须用的情况下详细的语句就能够 出口成章，而并不是在介词或是阴阳性能再花時间追忆。

　　怎样在前后文中记忆?熟读课文就是说很好的方法，最先人们务必选择道并且好用的法语会话，在不断的通读中单词顺理成章就娴熟应用了。挑选哪些的法语素材图片诵读呢?人们的教材内容AlterEgo+中的课文内容就是说很好的素材图片，一切一段会话用来都能够在日常生活中立即应用，也有Compréhensionorale这这书中的会话也十分好用，是阅读文章的好原材料。培养朗读课文的良好的习惯，词汇，句式，法语语感，法语听力都顺理成章地不攻而破了。

　　方法三图片视频歌曲记忆单词总动员

　　有的同学们记忆单词只靠背诵，接着听见这一词却不可以马上追忆起來，就更别说说出来，它是普遍的背诵单词机械设备记忆的缺点。记忆单词的方法各种各样，照片记忆，响声记忆，姿势记忆，场景记忆等全是比机械设备记忆更为最好的办法，从下面的图大伙儿能够看见各种各样记忆方式 的高效率，把词汇应用出去，说出去要比背诵单词更合理得多，并且还记得更长期。

　　举个简易的事例，下边的视頻记忆单词和记诵单词表，同学们感觉哪样方法更非常容易协助记忆呢?我提议大伙儿多选用视頻，照片，音乐，影片等各种各样的方法回望追忆法语，推进词汇，做到轻松累积单词的結果。近些年出版发行的荷兰正版教材内容就是说融入这一要求，图片配文字，还相互配合声频视频等多媒体系统素材图片。在法语课堂教学上，人们也倡导根据手机游戏，比赛，角色扮演游戏等方式让同学们在课堂教学上不断应用所教词汇，课堂教学上就做到消化词汇。

　　方法四去粗取精好钢用在刀刃上

　　在法语圈，人们常常见到几日把握好几千词汇的宣传词，我很好奇谁可以每一次记忆好几百单词，因为我见到有的同学们在低头苦背地心说，忌食守斋等冷僻词汇，应对这种，我还在摆头痛惜，同学们的時间和活力这般珍贵，好钢必须用在刃口上。

　　法语词汇的深海源远流长，浩瀚无垠无垠，同学们怎么才能杀出一条血路呢?人们必须震撼重中之重，去伪存真。重中之重是把握重中之重单词，那麼什么词汇才算是重中之重单词呢?A1-A2级別，你必须把握的就是说吃穿住行等存活词汇，人们学习培训的单词可以支撑点人们在法语國家买东西，点单，租房子，通电话，邀约这些人际交往必须。这种词汇也就是说就是说在法来欧应用的AlterEgo+教材内容中的主题风格词汇，同学们尽量要弄懂。在B1-B2级別，人们会触碰到文化艺术，初入职场，经济发展，环境保护等社会发展各个领域的词汇，同学们优先选择要把握自身行业内的技术专业词汇。那样区划出来，人们的词汇贮备就能够 解决今后法语考题，美国面签，出国留学与工作的必须。

　　在单词上区划出次序，那麼同学们就在重中之重词汇句式上火力全开2，稳步发展。对于一些冷僻的词汇，人们就把他们交给语言学家科学研究吧。

　　方法五温故而知新

　　对于许多同学们单词背了就忘的苦恼，大伙儿看一下下面的图的记忆储存時间就懂了，针对学得的新专业知识，人们的瞬间记忆能够 做到约50%保存占比，可是在一天或二天后的短时间记忆就降至约20%，要想变成永久性记忆必须亲身经历重复全过程，因而备考和回望的重要性就不言而喻了。法语好的同学们通常工作做得优异，课后练习手记梳理得清楚，在其中的秘密显而易见。一个班的同学们在课堂教学上一样学习培训词汇和知识要点，可是课后练习的备考确是打开同学们中间间距的极大缘故。

　　方法六坚持不懈听说练习

　　我非常提议同学们在平常尽量地增加法语据说的键入和輸出，在课后练习，能够 常常重听并诵读已学课文内容，在听和诵读中，过去学过的词汇和知识要点被唤起，加重记忆。在课堂教学上，必须维持常常法语听力训练和法语口语沟通交流，在新鮮的法语听力和法语口语沟通交流中，人们务必不断追忆，资产重组已学过的词汇和句式做到表述目地。一些原先还记得不牢的词句在不断的应用中，当然会愈来愈娴熟，人们的法语表述也就愈来愈顺畅。不论是词汇還是形容词变位，全是勤能补拙的大道理。在法来欧的课堂教学上，学习培训并不是教师的一言堂，老师学生随时随地沟通交流互动交流，键入加輸出才算是学习法语的近道。

　　除开左右好多个方式 ，人们还可以应用一些行之有效的小技巧来记忆词汇，比如，法语阴阳性词汇用不一样色调的笔标识，写一本自身的单词小结本(错题集)，在家中的物件上贴上法语标识，按时写法语曰记，教唱法语音乐，坚持不懈法语法语听写这些。

　　学习法语的本质就是说效仿，效仿正宗的表达形式，而并不是自身造就或是用汉语的逻辑性来堆积单词。因此语言学习最必须的是啥?最先是学习培训时确保很多的键入和輸出，做到效仿的目地。许多我国学员在学习法语时，培养了普攻学习培训，缄默的读书习惯，坐着课室默默地的做笔记。实际上记在手记上的內容有几个能真实把握并流利地表述呢?许多人做的仅仅记录员的工作中，手记记在本子h上，并沒有计入人的大脑，因而不可以应用学习培训过的词句和专业知识开展流利地沟通交流：你早已学已过与你早已学好了是彻底不一样的两码事。